Los bancos se acercan a las aulas

El alumnado del IES Severo Ochoa recibe una charla sobre Economía Financiera impartida por la Fundación CajaGRANADA
Nuria Calvo - 19/11/2015

El alumnado siguió con interés las explicaciones del experto.

No es fácil entrar en un banco cuando no conocemos qué pueden ofrecernos y qué les podemos ofrecer nosotros. La educación financiera es una de las asignaturas pendientes en nuestra sociedad y por ello la Fundación CajaGRANADA, está impartiendo charlas sobre Economía Financiera a distintos colectivos.

En esta ocasión, y gracias a la colaboración con el proyecto Chana Press. El diario digital desde, por y para La Chana del Sindicato de Periodistas de Andalucía (SPA), veinticinco alumnos de Economía del IES Severo Ochoa, pudieron disfrutar el pasado lunes dieciséis de noviembre, de una completa charla sobre la que trabajarán en los días posteriores en las asignaturas dependientes del Departamento Económico y Jurídico de su instituto.

Productos financieros

La charla, a cargo de Luis Bueno López-Viota, Director de sucursal del grupo BMN Granada, supo transmitir cada concepto de manera precisa, objetiva y adaptada a las necesidades de su joven auditorio.

La ponencia comenzó con conceptos generales como el papel de los bancos y las cajas de ahorros en la sociedad, o sobre cómo afecta la situación económica y social a la relación que guardan las personas y los bancos.

Los productos de ahorro, ocuparon gran parte del tiempo y del interés del alumnado, preocupado en cómo obtener una rentabilidad a sus ahorros sin incurrir en riesgos innecesarios. El ponente explicó, comparó opciones y atendió preguntas sobre el funcionamiento de las cuentas corrientes, libretas de ahorros, depósitos a plazo fijo y fondos de inversión. Las ventajas e inconvenientes de cada producto dependen de las necesidades del inversor y por ello incidió en la importancia de analizar qué producto nos conviene más según qué riesgo deseemos asumir, cuánto podemos esperar hasta recuperar nuestro dinero o si preferimos una rentabilidad conocida o sujeta a la evolución de la Economía.

Los medios de pago, principalmente las tarjetas de crédito y débito, suscitaron el interés de los alumnos asistentes que aprendieron las ventajas e inconvenientes de cada una así como los requisitos de las mismas.

La charla terminó con una rigurosa explicación de los principales productos de financiación como préstamos personales o hipotecarios y créditos, adaptándose a las necesidades inmediatas de sus interlocutores como podrían ser la puesta en marcha de un pequeño negocio, la compra de una moto o de una vivienda.

El perfil del alumnado

Estudiantes de entre dieciséis y dieciocho años, con formación económica previa, residentes en la Chana, con un perfil emprendedor y poco capital inicial. Éstas eran las características que compartían la mayoría de los alumnos que asistieron a la charla.

El interés previo que había suscitado esta ponencia estaba en relación con la intención de algunos de ellos de poner en marcha un negocio en un futuro próximo o de saber qué hacer con sus pequeños ahorros. Este interés no pasó desapercibido por el ponente, que aprovechó esa inquietud para orientar los contenidos de la charla a las necesidades que percibía en  su joven público.

Formación financiera básica

Iniciativas como las charlas de la Fundación CajaGRANADA son fundamentales para suplir la carencia educativa en temas económicos. Es necesario que las autoridades educativas se conciencien del papel que la educación en Economía juega en la mejora de las condiciones de vida de las personas. Es muy probable que haya que pedir un préstamo en algún momento de nuestras vidas o sea necesario saber qué hacer con nuestros ahorros y hoy no existe una asignatura obligatoria en los institutos donde se pueda enseñar a los jóvenes cómo hacerlo. Mientras no aprendamos a entender la realidad que nos rodea no podremos estar seguros de que los errores cometidos en esta crisis económica los repitamos una y otra vez.

Nuria Calvo es profesora de Economía del IES Severo Ochoa y miembro de AADES (Asociación Andaluza de Docentes de Economía en Secundaria).

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